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내용
학습청소년의 단계
제 1단계 : 언어를 통해 바뀌어야 되는 언어 습관을 인지하게 한다.
언어를 통하여 「사고를 바뀌게 하고 --> 사고가 바뀌면 --> 행동을 바뀌게 하고, --> 행동이 바뀌면 --> 인격이 바뀌게 하고 --> 인격이 바뀌면 --> 운명이 바뀐다.」는 습관 인지를 한다.
제 2단계 : 적극적인 신념을 심어 준다.
내성적이며 성격이 피동적이며 소극적인 자신의 삶에 대해 신념을 갖게 하고 성공적 삶에 자신감을 심어준다.
제 3단계 : 정확한 사고력을 길러 준다.
내면적 대화인 사고를 기억하고 재생하게 하여 어떤 화제에 대한 언어 소재를 분석하고 종합 정리하게 하는 정확한 사고력을 길러 준다.
제 4단계 : 개성 있는 성격을 형성 하게 한다.
자아, 성격의 통일성, 문제 대처 방법 등 창조적인 행위로 삶에 공헌하려는 소망으로 개성있는 성격을 형성한다.
제 5단계 : 지도력 리더십 통솔력을 배양한다.
지도자로서의 능력이나 자질, 통솔력과 자신감을 기르고 사람을 소중히 여기며, 타인에 대한 배려의 마음을 배우게 된다.
제 1단계 : 언어를 통해 바뀌어야 되는 언어 습관을 인지하게 한다.
언어를 통하여 「사고를 바뀌게 하고 --> 사고가 바뀌면 --> 행동을 바뀌게 하고, --> 행동이 바뀌면 --> 인격이 바뀌게 하고 --> 인격이 바뀌면 --> 운명이 바뀐다.」는 습관 인지를 한다.
제 2단계 : 적극적인 신념을 심어 준다.
내성적이며 성격이 피동적이며 소극적인 자신의 삶에 대해 신념을 갖게 하고 성공적 삶에 자신감을 심어준다.
제 3단계 : 정확한 사고력을 길러 준다.
내면적 대화인 사고를 기억하고 재생하게 하여 어떤 화제에 대한 언어 소재를 분석하고 종합 정리하게 하는 정확한 사고력을 길러 준다.
제 4단계 : 개성 있는 성격을 형성 하게 한다.
자아, 성격의 통일성, 문제 대처 방법 등 창조적인 행위로 삶에 공헌하려는 소망으로 개성있는 성격을 형성한다.
제 5단계 : 지도력 리더십 통솔력을 배양한다.
지도자로서의 능력이나 자질, 통솔력과 자신감을 기르고 사람을 소중히 여기며, 타인에 대한 배려의 마음을 배우게 된다.
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